PARTNERZY

W projekcie zaangażowane są 3 organizacje z 3 różnych krajów:

Inicjatywa – Centrum Edukacji to stowarzyszenie założone w celu zapewnienia edukacji, wsparcia, rozwoju i szkoleń dla dorosłych profesjonalistów i młodych ludzi.
„W naszej pracy skupiamy się na humanitarnym i włączającym podejściu, dzięki któremu umożliwiamy jednostkom aktywne uczestnictwo w społeczeństwie, w którym żyją. Naszymi projektami chcemy się wzmacniaćumiejętności i budowanie potencjału w celu pokonania przeszkód, jakie napotykają nowicjusze w naszym społeczeństwie. Koncentrujemy się na zapewnieniu dorosłym i młodzieży umiejętności nauki języków, osobistym rozwoju umiejętności miękkich oraz prostowaniu ich udziału w obszarze aktywnego obywatelstwa i aktywizmu na rzecz praw człowieka. W naszej edukacji wykorzystujemy kreatywne narzędzia, takie jak Metoda Callana, Storytelling i Alternatywne Metody Uczenia się, które zwiększają pewność siebie, wzmacniają i stymulują przyjemność z nauki oraz poprawiają umiejętności komunikacyjne.”

Fundacja „Values, Virtues, Integrity” (VVIF) to bułgarska organizacja pozarządowa założona w 2015 r., działająca w interesie publicznym. Jej głównym celem jest promowanie i wcielanie w życie wartości, prawości i uczciwości w Bułgarii na poziomie osobowości, rodziny, organizacji, organizacji, wspólnoty i społeczeństwa.
Główną misją Fundacji jest tworzenie i rozwój inteligencji opartej na wartościach (VQ lub Values Quotient, trzecia generacja inteligencji po IQ i EQ – ilorazie inteligencji i emocjonalnym) w bułgarskim społeczeństwie. Główne obszary działalności VVIF to: edukacja i szkolenia, interwencje artystyczne i kulturalne (w dziedzinie sztuk wizualnych i performatywnych oraz sztuki zaangażowanej społecznie) oraz inicjatywy obywatelskie w kwestiach społecznych. VVVF działa w sektorach edukacji młodzieży, dorosłych i szkół oraz w projektach Europejskiego Korpusu Solidarności.

Centrum Spirala – Centrum Selfmobility jest instytutem non-profit zajmującym się badaniami i rozwojem w obszarze społecznym i humanistycznym. Został założony w 2001 roku i jest prowadzony przez osoby o różnym doświadczeniu zawodowym, przy współpracy z ekspertami zewnętrznymi. Instytut obejmuje trzy rodzaje działań: badania jakościowe i ewaluację; opracowywanie i przeprowadzanie kursów szkoleniowych na takie tematy, jak kierowanie sobą, opanowanie czasu, uzależnienie wirtualne, stres w pracy, edukacja integracyjna, bezczasowość i cisza, kryzys tożsamości, wnikliwe myślenie; opracowywanie modeli myślenia w oparciu o modele mobilności i SELdoktryny. Instytut ma wieloletnie doświadczenie we współpracy z projektami krajowymi i unijnymi, badając i rozwijając różne tematy w ramach programów UE. Prowadzi również działania nadzorcze w zakresie opieki społecznej i zdrowia. W ramach wszystkich działań Instytut co roku ma do czynienia z około 150 uczestnikami jako uczniami / stażystami / użytkownikami.